Radar ON-LINE: Inquietudes, perspectivas e desafios da gestão educacional em pauta na UPF
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Professores, acadêmicos e gestores da educação de Passo Fundo e região participaram nesta quinta-feira (20/06) do II Fórum sobre Gestão da Educação: cenários e cenas da gestão escolar. Promovido pelo Grupo de Pesquisa e de Extensão Universitária Políticas e Gestão da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo (Faed/UPF), o encontro teve como objetivo debater e refletir sobre as inquietudes, os desafios e as perspectivas da gestão escolar. As palestras e salas temáticas aconteceram na Faculdade de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis (Feac), Campus I. Para a vice-reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários Bernadete Maria Dalmolin, o evento fortalece as ações da Universidade no que diz respeito ao seu papel de transformadora da educação. É fundamental tematizarmos a gestão da educação e das escolas para buscar soluções. Estamos em uma sociedade bastante complexa e precisamos de leituras mais contemporâneas, concepções novas que auxiliem os gestores a buscar novas possibilidades para enfrentar esse contexto, destacou.
Professores, acadêmicos e gestores da educação de Passo Fundo e região participaram nesta quinta-feira (20/06) do II Fórum sobre Gestão da Educação: cenários e cenas da gestão escolar. Promovido pelo Grupo de Pesquisa e de Extensão Universitária Políticas e Gestão da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo (Faed/UPF), o encontro teve como objetivo debater e refletir sobre as inquietudes, os desafios e as perspectivas da gestão escolar. As palestras e salas temáticas aconteceram na Faculdade de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis (Feac), Campus I. Para a vice-reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários Bernadete Maria Dalmolin, o evento fortalece as ações da Universidade no que diz respeito ao seu papel de transformadora da educação. É fundamental tematizarmos a gestão da educação e das escolas para buscar soluções. Estamos em uma sociedade bastante complexa e precisamos de leituras mais contemporâneas, concepções novas que auxiliem os gestores a buscar novas possibilidades para enfrentar esse contexto, destacou.
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