Encontro analisa a alfabetização dos alunos de escolas do interior

A análise e troca de experiências sobre as etapas da alfabetização norteou o encontro entre o departamento pedagógico da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto e as professoras alfabetizadoras das escolas do interior, na última semana. Conforme a coordenadora do departamento, Maria de Fátima Ribeiro, durante a reunião foi feita a análise dos dados obtidos com a Provinha Brasil, aplicada no início de maio, e discutido os níveis em que os alunos se encontram. A prova é uma avaliação diagnóstica do nível de alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano de escolarização das escolas públicas brasileiras. Maria de Fátima avaliou o encontro como positivo. “Foi um momento importante para o esclarecimento de dúvidas e trocas de experiências sobre métodos de ensino”, afirma. A importância o respeito às diferenças individuais, o ritmo dos alunos e a identificação dos momentos certos no processo de aprendizagem estiveram em debate, aliados a momentos de reflexão sobre as práticas pedagógicas e integração com a biodança, proporcionando vivências com música, que, conforme a coordenadora, permitiu trabalhar a afetividade, criatividade e vitalidade. As professoras foram recebidas na escola Marcílio José Machado, quando a direção e merendeiras prepararam um lanche. O processo de análise vai se estender também às escolas da cidade.